Nazarbayev University
Graduate School of Education

Graduate School of Education

Xabier San Isidro

Profile

Xabier San Isidro
Position:
Associate Professor
Office Phone:
+7 (7172) 70-91-10
Specializations:
Multilingual education
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Education:

 

International PhD in Applied Linguistics: Language Acquisition in Multilingual Settings

University of the Basque Country / University of Edinburgh

“CLIL in a Multilingual Setting: A Longitudinal Study on Galician Students, Teachers and Families” (Doctoral special prize 2016/2017)

MA in English Applied Linguistics, 2011

Universidad Nacional de Educación a Distancia

 BA in Portuguese Studies, 2006

University of Extremadura, University of Lisbon and University of Santiago de Compostela

 MA in Education

University of Santiago de Compostela, 1995

 BA in English Studies

University of Santiago de Compostela, 1993

 

Google Scholar Profile:

https://scholar.google.com/citations?user=7K1887oAAAAJ&hl=en

Researchgate profile:

https://www.researchgate.net/profile/Xabier_San_Isidro

 

Courses taught at GSE:

  • EDML 611: The Plurilingual Individual
  • EDML 614: Multilingual Curriculum Development and Assessment
  • EDML 627: Application of CLIL in Teaching
  • EDML 690: Thesis Research I
  • EDML 691: Thesis Research II
  • EDML 692: Thesis Research III

Thematic areas:

Multilingual education

 

Research subthemes:

  • Content and Language Integrated Learning
  • Language acquisition
  • Language attitudes in multilingual settings
  • Code-switching and translanguaging
  • Language policy

Geographic areas:

United Kingdom, Spain (Galicia and the Basque Country) and Eurasia (Kazakhstan)

 

Funded Projects:

An Insight into Galician CLIL

Consellería de Educación (Xunta de Galicia) 2008-2011

 

The teaching of L3 in pre-school education

Consellería de Educación (Xunta de Galicia) 2007-2008

 

ADIBE. CLIL for All: Attention to Diversity in Bilingual Education

Erasmus+ www.adibeproject.com

 

Publications:

 Books:

 

  • San Isidro, X., & García, C.  (2016) Tareas AICLE en español: Ciencias Sociales¿Cristóbal Colón usaba GPS? Barcelona: Difusión.
  • San Isidro, X. (Ed). (2011) Materiais plurilingües 3.0: formación, creación e difusión. Santiago de Compostela.:Consellería de Educación e Ordenación Universitaria. Xunta de Galicia.
  • San Isidro, X. (Ed.). (2009) CLIL: integrando linguas “a través” do currículo. Santiago de Compostela: Consellería de Educación e Ordenación Universitaria. Xunta de Galicia.
  • San Isidro, X. (Ed.) (2009) O inglés en infantil: unha porta ao plurilingüismo. Santiago de Compostela: Consellería de Educación e Ordenación Universitaria. Xunta de Galicia.

 

Book chapters:

 

  • San Isidro, X., & Lasagabaster, D. (forthcoming). Lessons to be learned: a professional development approach to curriculum planning in a multilingual school in Galicia. In K. Bower, G. Chambers, D. Coyle, & R. Cross (Eds.), Cross-curricular language learning: Putting CLIL into practice. Cambridge University Press.
  • San Isidro, X. (2017). Mainstreaming CLIL? The Galician case. In C. Tremblay & J.C. Beacco, .Plurilinguisme et education. Collection Plurilinguisme 2017. Paris: L'Observatoire Européen du Plurilinguisme.
  • San Isidro, X. (2016). AICLE: un viaje a HOTS. In F. Herrera (Ed.), Enseñar español a niños y adolescentes. Enfoques y tendencias Barcelona: Difusión.
  • San Isidro, X., & Calvo, E. (2012). The Fusion Effect of CLIL in Language-building and Content-learning. In D. Marsh, & O. Meyer, Quality Interfaces – Examining Evidence and Exploring Solutions in CLIL. Eichstaett.: Eichstaett Academic Press.
  • San Isidro, X. (2011). Análisis del modelo CLIL gallego. In C. Escobar Urmeneta, N. Evnitskaya, E. Moore & A. Patiño (Eds.) AICLE/CLIL/EMILE. Educació plurilingüe: Experiencias, Research and Politiques. Bellaterra (Barcelona) : Universitat Autònoma de Barcelona. Servei de Publicacions.
  • San Isidro, X. (2010). An Insight into Galician CLIL. In D. Lasagabaster & Y. Ruiz de Zarobe (Eds.), CLIL in Spain: Implementation, Results and Teacher Training. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishers.
  • San Isidro, X. (2009). Galicia, CLIL Success in a Bilingual Community. In D. Marsh, P. Mehisto, D. Wolff, R. Aliaga, T. Asikainen, M. J. Frigols-Martin, S. Hughes, & G. Langé (Eds.), CLIL Practice: Perspectives from the Field. CCN: University of Jyväskylä.
  • San Isidro, X. (2009). Aprendizaxe temperá da terceira lingua: unha porta ao plurilingüismo. In X. San Isidro (Ed.), O inglés en infantil: unha porta ao plurilingüismo. Santiago de Compostela: Consellería de Educación e Ordenación Universitaria. Xunta de Galicia.
  • San Isidro, X. (2009). As seccións bilingües: integrando linguas “a través” do currículo. In X. San Isidro (Ed.), CLIL: integrando linguas "a través" do currículo. Santiago de Compostela.: Consellería de Educación e Ordenación Universitaria. Xunta de Galicia.
  • San Isidro, X., & Barreiro, I. (2009). Estudo: Perspectiva empírica sobre as aulas CLIL galegas. In X. San Isidro (Ed.), CLIL: integrando linguas "a través" do currículo. Santiago de Compostela: Consellería de Educación e Ordenación Universitaria. Xunta de Galicia.

 

Articles:

 

  • San Isidro, X. (2019). The multi-faceted effects of CLIL: A literature review. Nexus Aedean Journal (1). Link
  • San Isidro, X., & Lasagabaster, D. (2019). Monitoring of teachers’ views on both CLIL and the development of pluriliteracies: a longitudinal qualitative study. English Language Teaching 12 (2): 1-16
  • San Isidro, X., & Lasagabaster, D. (2019) Code-switching in a CLIL multilingual setting: a longitudinal qualitative study. International Journal of Multilingualism 16(3), 336-356, DOI: 10.1080/14790718.2018.1477781
  • San Isidro, X. (2018). An interview with Do Coyle: from the 4Cs framework to pluriliteracies. Revista TECLA Agosto 1018. London: Spanish Embassy Education Office in the United Kingdom.
  • San Isidro, X. (2018). Innovations and challenges in CLIL implementation in Europe. Theory into Practice 57(3).
  • San Isidro X., & Lasagabaster, D. (2018). The impact of CLIL on pluriliteracy development and content learning in a rural multilingual setting: a longitudinal study. Language Teaching Research https://doi.org/10.1177/1362168817754103
  • San Isidro, X. (2011). Aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE): nuevos retos en la planificación de una política lingüística. Conference paper: Conectando redes. Congreso estatal de formación del profesorado. Madrid: Ministerio de Educación.
  • San Isidro, X. (2008). Cara a unha competencia plurilingüe. EDUGA, Revista Galega do Ensino 53.
  • San Isidro, X. (2009). To CLIL or not to CLIL. Entrevista con Carmen Pérez Vidal. Prácticas en Educación Bilingüe y Plurilingüe 1.
  • San Isidro, X. (2010). A vertixinosa (trans)formación do profesorado. EDUGA, Revista Galega do Ensino 7.